El planteamiento del proyecto saca provecho de las óptimas condiciones del solar: orientado al sudeste, aislado, elevado respecto de las vías de comunicación, emplazamiento céntrico. El edificio se coloca en la parte trasera y respeta el escalonamiento natural del terreno, favoreciendo la máxima soleada del patio de juego y de la fachada principal. El cuerpo principal se divide en tres crujías: la delantera, de 6,40 metros, aloja las aulas. Cada aula recibe la luz a través de dos grandes ventanales con persianas impermeables. La segunda crujía, de 3 metros, es ocupada por el pasillo. Y la crujía posterior, de 4,75 metros, alberga las salas complementarias.

Socio del GATCPAC, Pedro Armengou era arquitecto municipal de Manresa y supo elegir un solar de excelentes condiciones para la construcción de la escuela: orientación SE, elevación en relación con la vía pública, emplazamiento céntrico, facilidad de comunicación, etcétera. El proyecto aprovecha al máximo estas calidades colocando el edificio en el fondo del solar, así obtiene el máximo asoleo para los campos de juego y el edificio. La fachada principal del edificio está orientada a sudeste y todas las aulas tienen esta misma orientación.
Se han respetado todos los principios del racionalismo constructivo: ventanas ensanchadas, simplicidad en el volumen y utilización de la cubierta plana. En la fachada sudeste predomina el vacío hasta tal punto que casi todo se ventana. Desde el interior de las aulas puede comprobarse el excelente emplazamiento del grupo escolar y en el ángulo sur se han dispuesto dos terrazas que sirven de aulas exteriores. El mobiliario de las aulas se compone de taules y sillas libres de madera, y las taulas son de tres tamaños escalonados para los seis grados de niños. En el gimnasio se ha dispuesto una pantalla de proyecciones. La decoración es muy simple, de contenido racionalista.

Es un edificio marcado por las nuevas ideas racionalistas y constituye, de hecho, la obra más importante del autor. Armengou supo elegir un solar de excelentes condiciones para la intervención.

Es una edificación de cuatro plantas más una planta sótano para las instalaciones. Está ordenado estructuralmente según el criterio basado en tres crujías paralelas, orientadas en dirección sureste por el aprovechamiento máximo del suelo. Las aulas se ubican en la primera crujía, que da a la fachada principal, y es de 6,4 m. En una segunda crujía -central- de 3 m. existe el núcleo de circulaciones que da acceso a las diferentes dependencias. En la tercera crujía, de 4'75 m., con fachada a la parte posterior, se encuentra un conjunto de piezas funcionalmente auxiliares para la actividad del edificio o servicios. La edificación responde a criterios constructivos considerados como técnicas básicas en la edificación actual y por tanto existe una estructura de hormigón armado. Los cerramientos son de ladrillo y las fachadas, enlucidas y pintadas, no hacen ninguna concesión a la ornamentación.

Todos los criterios de racionalismo constructivo se respetaron en esta obra: simplicidad en el volumen, uso de cubierta plana y ventanas alargadas.

El edificio fue proyectado en 1932 por Pere Armengou i Torra, arquitecto municipal de Manresa, e inaugurado en 1934. El colegio "Renaixença" es la obra más importante de este arquitecto; este mismo fue el autor del diseño de la parte del mobiliario de la escuela, siguiendo los criterios propuestos por la Bauhaus. Posteriormente, hacia 1968, se llevaron a cabo una serie de intervenciones que, aunque modificaron sustancialmente la obra, respetaron su espíritu inicial.