Sobre el proyecto
En esta primera etapa, el catálogo se focaliza en la arquitectura moderna y contemporánea proyectada y construida entre el 1832 –año de edificación de la primera chimenea industrial de Barcelona que establecemos como el inicio de la modernidad– hasta la actualidad.
El proyecto nace con el objetivo de hacer más accesible la arquitectura tanto a los profesionales como al conjunto de la ciudadanía por medio de una web que se irá actualizando y ampliando mediante la incorporación de las obras contemporáneas de mayor interés general, siempre con una necesaria perspectiva histórica suficiente, a la vez que añadiendo gradualmente obras de nuestro pasado, con el ambicioso objetivo de comprender un mayor período documental.
El fondo se nutre de múltiples fuentes, principalmente de la generosidad de estudios de arquitectura y fotografía, a la vez que de gran cantidad de excelentes proyectos editoriales históricos y de referencia, como guías de arquitectura, revistas, monografías y otras publicaciones. Asimismo, tiene en consideración todas las fuentes de referencia de las diversas ramas y entidades asociadas al COAC y de otras entidades colaboradoras vinculadas con los ámbitos de la arquitectura y el diseño, en su máximo espectro.
Cabe mencionar especialmente la incorporación de vasta documentación procedente del Archivo Histórico del COAC que, gracias a su riqueza documental, aporta gran cantidad de valiosa –y en algunos casos inédita– documentación gráfica.
El rigor y el criterio de la selección de las obras incorporadas se establece por medio de una Comisión Documental, formada por el Vocal de Cultura del COAC, el director del Archivo Histórico del COAC, los directores del Archivo Digital del COAC y profesionales y otros expertos externos de todas las Demarcaciones que velan por ofrecer una visión transversal del panorama arquitectónico presente y pasado alrededor del territorio.
La voluntad de este proyecto es la de devenir el fondo digital más extenso sobre arquitectura catalana; una herramienta clave de información y documentación arquitectónica ejemplar que se convierta en un referente no solo local, sino internacional, en la forma de explicar y mostrar el patrimonio arquitectónico de un territorio.
Quiénes somos
Proyecto de: 
Impulsado por: 
Directores:
2019-2024 Aureli Mora i Omar OrnaqueComisión Documental:
2019-2024 Ramon Faura Carolina B. Garcia Eduard Callís Francesc Rafat Pau Albert Antoni López Daufí Joan Falgueras Mercè Bosch Jaume Farreny Anton Pàmies Juan Manuel Zaguirre Josep Ferrando Fernando Marzá Moisés Puente Aureli Mora Omar OrnaqueColaboradores:
2019-2024 Lluis Andreu Sergi Ballester Maria Jesús Quintero Lucía M. Villodres Montse ViuColaboradores Externos:
2019-2024 Helena Cepeda Inès MartinelCon el soporte de:
Generalitat de Catalunya. Departament de CulturaEntidades Colaboradoras:
ArquinFADFundació Mies van der Rohe
Fundación DOCOMOMO Ibérico
Basílica de la Sagrada Família
Museu del Disseny de Barcelona
Fomento
AMB
EINA Centre Universitari de Disseny i Art de Barcelona
IEFC
Fundació Domènench Montaner.
Buzón de sugerencias
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Te invitamos a ayudarnos a mejorar la difusión de la arquitectura catalana mediante este espacio, donde podrás proponernos obras, aportar o enmendar información sobre obras, autores y fotógrafos, además de hacernos todos aquellos comentarios que consideres. Los datos serán analizados por la Comisión Documental. Rellena sólo aquellos campos que consideres oportunos para añadir o subsanar información.
El Arxiu Històric del Col·legi d'Arquitectes de Catalunya es uno de los centros de documentación más importantes de Europa, que custodia los fondos profesionales de más de 180 arquitectos, cuya obra es fundamental para comprender la historia de la arquitectura catalana. Mediante este formulario, podras solicitar copias digitales de los documentos de los que el Arxiu Històric del COAC gestiona los derechos de explotación de los autores, además de aquellos que se encuentren en dominio público. Una vez realizada la solicitud, el Arxiu Històric del Col·legi d'Arquitectes de Catalunya te hará llegar una estimación del presupuesto, variable en cada casuística de uso y finalidad.
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Obras (5)
Sobre el Mapa
Premiadas
Catalogadas
Desaparecidas
Todas las obras
Constelación
Cronología (11)
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CAP La Sénia
STEM Arquitectes, Esteve Aymerich Serra, Gerard Puig i Freixas, Anton Maria Salvadó i Cabré
El centre d’assistència primària queda inserit en un teixit urbà de gra petit i dispers, i la seva volumetria dóna resposta a aquestes condicions de l’entorn. És format per dos cossos de dimensions diferents, paral·lels al carrer principal i separats per un pati. El cos baix és situat a l’interior de l’illa per tal d’encaixar-se amb les mitgeres veïnes a la mateixa alçada. L’accés té lloc pel pati que queda entre tots dos cossos. El programa de consultes es troba a les dues plantes superiors del cos alt. L’àrea d’atenció continuada i educació sanitària i personal es troben al cos baix. Les activitats d’horari continuat es fan a la planta baixa, de manera que es poden desenvolupar mentre la resta del centre roman tancat. El pati central afavoreix la creació d’un microclima intern i permet situar cada ús en la millor posició en façana. Totes les zones de treball es troben a la banda nord, mentre que les zones d’espera queden situades a les façanes que donen al sud. -
Guardería
David Sebastian + Gerard Puig Arquitectes, Gerard Puig i Freixas, David Sebastian Ucles
Nos piden construir una guardería reformando y ampliando la planta baja de una masía existente. En la planta primera se quiere, además, una sala polivalente con acceso independiente. La situación aterrazada del solar nos obliga a acceder a la escuela bajando con una doble rampa, y nos permite acceder a la sala polivalente con una pasarela a cota del terreno. Planteamos el proyecto como una “macla” entre el edificio existente y la nueva construcción. El nuevo edificio se diferencia en franjas que penetran más o menos según el programa. Interiormente, la planta funciona como una gran calle central que recorre las aulas y recoge los espacios de uso común, como son la de psicomotricidad y el comedor. Las aulas están comunicadas entre sí. Los núcleos de cambiadores y baños se colocan entre sí para acotarlas y compartir servicios. Los materiales utilizados procuran un ambiente neutro y austero, rehuyendo voluntariamente del exceso de estímulos permanentes. El movimiento, el adorno y el color lo aportarán sobradamente los pequeños nuevos usuarios y sus cuidadores, que podrán renovarlos repetidamente, y de forma mucho más efectiva que nosotros. -
Premio FAD
Seleccionado. Categoría: ArquitecturaGuarderíaEscuela de Arte y Diseño de Amposta
David Sebastian + Gerard Puig Arquitectes, Gerard Puig i Freixas, David Sebastian Ucles
01. Bases. El concurs plantejava la construcció de dos edificis de programes i escales ben diferents. D'una banda un equipament docent destinat a re-ubicar i millorar l'Escola d'Art i Disseny de la ciutat, i de l'altra un pavelló de fires que substituís el ja existent al propi solar, actualment molt deteriorat. Dos emplaçaments contigus, però separats per un vial. 02. Primera Fase. Ha comprés la construcció del primer edifici, el de l’Escola d’Art i Disseny. Aquest inclou en planta baixa una sala polivalent que forma part del programa del segon edifici a construir, el pavelló de fires, actualment en fase de projecte. 03. Contaminació. No entenem el projecte com a dos edificis aïllats. Proposem una intervenció que afavoreixi una lectura conjunta. Trobem el verb "contaminar" per explicar el que busquem; barrejar l'un en l'altre, trobar un llenguatge comú. En planta i en secció. En la forma i en el fons. Les dimensions de l'auditori fixen les llums de la fira. Els espais més petits de la fira prenen les dimensions de les aules de l'escola, i a l'inrevés. 04. Franges. Els edificis s’organitzen per franges de 9m. d'amplada, i d’alçades variables [+4m/+8m/+12m]. Aquestes franges s’agrupen i llisquen en funció del programa, de l’entorn i dels límits edificables. La nova topografía abarca des de l'escala més humana dels porxos i les peces baixes, fins a l'escala dels lluernaris i l'edificació en alçada. 05. Sistema. El projecte resultant és més una manera de construir al lloc, que no pas una resposta definitiva. Unes regles de joc que permeten sistematitzar el possibles canvis de programa o la construcció per fases. Paràmetres fixes que atorguen flexibilitat al resultat final. 06. En procés. El vent de mestral, la geologia del delta i… la manca de finançament, entre d'altres, són ara els factors determinants per continuar. Noves dades que ens fan redibuixar un i altre cop el projecte, amb la certesa de que continua sent el mateix.Mostres d'Arquitectura (Ebre)
SeleccionadoEscuela de Arte y Diseño de AmpostaReforma y Ampliación de la Escuela Sant Jordi
GATPA, Jordi Adell, Àlex Gallego i Urbano, Gerard Puig i Freixas, David Tapias Monné
El objeto del proyecto consiste, básicamente, en la reforma y ampliación de la Escuela Sant Jordi (edificio catalogado, obra de Oriol Bohigas) para ponerla al día y complementar el actual aulario y aumentar el número de alumnos. En concreto se prevé ampliar 6 aulas, un comedor, la biblioteca y la sala para el AMPA. El comedor, la cocina y el AMPA actuales, situados en la escuela, se reubican dentro de la ampliación y el espacio liberado se destina básicamente a aulas de psicomotricidad y aulas de desdoblamiento. Asimismo, se realizan una serie de actuaciones de reforma en los puntos de conexión de la parte nueva con la existente. No se incluyen tareas propias del mantenimiento normal de un edificio. No hay actuación con respecto a la estructura y cubierta de los edificios existentes. La conexión entre el edificio educación infantil y la nueva construcción se realiza a través de una marquesina, que se utiliza como elemento de conexión y al mismo tiempo protege a los niños, y que obliga a desplazar ligeramente en sentido oeste la actual pista de baloncesto. La propuesta debe contemplar una posible segregación del aulario y su uso independiente de la escuela, así como una posible ampliación de una planta superior. La ampliación situada en un solar anexo a la vertiente sur del edificio existente consta de dos cuerpos conectados transversalmente con un tercero (zona de paso – vestíbulo). Para resolver los diferentes requerimientos térmicos, de soleamiento y ventilación del nuevo edificio y dar una imagen unificada, se construye una galería perimetral en todo el edificio realizada con bloques de hormigón, una galería cuyo tamaño se ajusta según la orientación. Los bloques que conforman la fachada se combinan en distintas posiciones para graduar la luz. Lamas verticales en fachada oeste (aulas y biblioteca) / Bloques de celosía en las fachadas este y oeste / Bloques macizos en alféizares y tramos ciegos. En el interior de aulas y pasillos se combinan los elementos de hormigón visto (casetones recuperables y losas macizas) con acabados de madera osb y corcho mas cálidos.EU Mies Award
NominadoReforma y Ampliación de la Escuela Sant JordiMostres d'Arquitectura (Maresme)
Galardonado / Premiado. Categoría: Edificis amb Ús Residencial. Inclou Edificis d'Habitatges Unifamiliars de Promoció Privada o PúblicaReforma i Ampliació d'un Habitatge Entre Mitgeres Ca N'AmuntMostres d'Arquitectura (Maresme)
Galardonado / Premiado. Categoría: Edificis amb Ús Residencial. Inclou Edificis d'Habitatges Plurifamiliars de Promoció Pública o PrivadaCasa Fgüell - HF19Rutas y Apuntes (1)
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